Prenons nos quartiers !

Ateliers pédagogiques

Quelques époques clés ont marqué de grands changements dans l’histoire mais aussi dans nos modes de vie. Comment habitions-nous hier et habitons-nous aujourd’hui ? Partons à la recherche d’indices et prenons nos quartiers !

Public de l’atelier

Il s’agit d’un atelier pour une classe de cycle 3, 6e et 5e

Thèmes de l’atelier

L’atelier a pour objectif de remonter le temps et d’observer l’évolution de nos manières d’habiter, dans les maisons et dans les villes ou villages et de partir ensuite dans son quartier à la recherche de son histoire. Les enjeux actuels de la construction de la ville et des logements sont également évoqués. Deux grandes parties composent l’atelier :
« Petite(s) histoire(s) des maisons », « Ton quartier ».

Séances de l’atelier

Séance 1: Connaître l’évolution et les enjeux
À l’aide de plusieurs diaporamas, observation des évolutions à travers les usages, la manière de vivre, l’aspect, la place dans la ville et sur le terrain.
Séance 2: Se repérer dans le temps
Mise en pratique des connaissances acquises précédemment sur l’évolution de l’architecture domestique en retrouvant pour chaque période les maisons et immeubles correspondants.
Séance 3: S’orienter, se repérer dans le quartier
À partir du plan d’un cadastre et du carnet, définir le parcours dans le quartier.
Séance 4: Visiter le quartier
Avec le carnet de route adapté, visite de quartier de l’école ou du collège, observation et analyse. Repérage notamment des habitats présentés précédemment, avec les diaporamas et le jeu du temps.
Séance 5: Exprimer ses impressions
Avec l’appui de leur carnet d’impressions, restitution de la visite et du ressenti. Liste de questions destinées à compléter et précisions sur certaines notions.
Séance 6 : Inventer
Exercice d’imagination de la maison de demain : le carnet d’esquisses servira de support : ce n’est pas toujours facile de s’improviser architecte !

Outils de l’atelier

Des outils très différents sont mis à disposition: 6 diaporamas avec jeux de questions/réponses à la fin de chacun, frise du temps, livret de visite et d’expression.

[ Commencer l’atelier ]

Expérience et satisfaction

Compléments

Public : Jeune public

Durée :

Objectifs :

Ces séances ont plusieurs objectifs : Observer et comprendre l’architecture domestique et son évolution, observer et comprendre l’évolution urbaine amener les enfants à s’interroger sur les notions de patrimoine et d’urbanité, faire lever les yeux sur l’environnement quotidien proche en développant le sens de l’orientation et de l’observation, être sensibilisé aux enjeux environnementaux liés à la construction et à la ville.

Intervenants

Atelier réalisé en autonomie par les enseignants.

Téléchargements