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6- Inventer

Habiter aujourd’hui est un enjeu primordial : dans cette séance, il s’agira pour les élèves d’imaginer leur maison de demain. Le carnet d’esquisses leur servira de support : ce n’est pas toujours facile de s’improviser architecte !

La séance

Temps estimé : libre

Forme : Carnet d’esquisses composé de 3 formats A4 au choix. Les fiches sont données aux élèves pour un travail à la maison

Objectifs :

Concevoir une maison à partir d’un cadre donné (deux contextes urbains au choix) ;
Créer de nouveaux modèles de maisons.

Contenu :

Des fiches au choix pour imaginer sa maison. Choix d’un contexte, des matériaux, couleurs, etc.

Suggestion :

à l’issue de ce travail, une petite exposition de tous les dessins des enfants peut être organisée dans la classe ou dans l’école. L’objectif sera d’illustrer la diversité qui peut s’exprimer à partir d’une même base. Les élèves pourront ensuite assembler leur carnet complet individuellement.

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Le carnet d'invention

[ Cliquer sur l’image pour télécharger le carnet ]

Assemblage du carnet

Télécharger la méthode d’assemblage du carnet de la séance

Compétences travaillées

Raisonner, justifier une démarche ou des choix effectués : poser des questions, formuler des hypothèses, vérifier.
Comprendre un document- Retranscrire par le dessin.
Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, projection entre le plan et la façade).

Domaines du socle commun

1. Les langages pour penser et communiquer.
3. La formation de la personne et du citoyen.
4. Les systèmes naturels et techniques.

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